Erasmus + a Limoges

ERASMUS+ “Job-shadowing” a Limoges: un’esperienza di confronto, accoglienza e crescita professionale nella scuola francese

foto della prof.ssa Cataudella A.

LIMOGES - Un’esperienza intensa di confronto europeo, osservazione sul campo e scambio di buone pratiche educative, ma anche un’importante occasione di crescita umana e relazionale fondata sull’accoglienza, sulla collaborazione e sul dialogo interculturale. I professori Anna Cataudella e Giovanni Marotta dell’Istituto Archimede di Modica hanno trascorso dal 23 al 28 marzo 2026 una settimana, come attività di job-shadowing, presso il Lycée Raoul Dautry, nella città di Limoges, con l’obiettivo di conoscere e approfondire il funzionamento del sistema scolastico francese e raccogliere spunti utili da riportare nelle proprie realtà scolastiche in Italia. Il Lycée Raoul Dautry di Limoges si caratterizza per un’offerta formativa fortemente orientata ai settori tecnologici, scientifici e professionali, con particolare attenzione all’innovazione industriale, alle biotecnologie e alla preparazione degli studenti al mondo del lavoro e dell’istruzione superiore. L’istituto propone percorsi di formazione professionale (“Bac Professionnel”) nei settori della manutenzione industriale, dell’automazione e dei processi produttivi. Tra gli indirizzi principali figurano:

• Maintenance des Systèmes de Production Connectés, dedicato alla manutenzione dei sistemi industriali automatizzati e connessi; 

• Pilote de Ligne de Production, orientato alla gestione e al controllo delle linee produttive industriali; 

• Procédés de la Chimie, de l’Eau et des Papiers-Cartons, focalizzato sui processi chimici e industriali legati all’ambiente e alla produzione. 

Erasmus+ in Spagna

L’esperienza Erasmus+ degli studenti dell’Archimede in Spagna, tra cultura, ambiente, storia e sport.  

Nell’ambito della mobilità Erasmus+, dal 12 al 18 aprile, l’Istituto Archimede ha partecipato alla group mobility prevista a Ourense, deliziosa cittadina spagnola, capoluogo di una delle quattro province autonome della Galizia. Protagonisti 7 studenti e 5 studentesse delle classi quarte degli indirizzi AFM, CAT, ITC e grafico che sono partiti alla volta della penisola iberica al fine di vivere quell’esperienza di formazione e di studio che i progetti Erasmus regalano agli alunni ormai da qualche decennio.

Mobilità Erasmus+

“Digital Steps of Being Carbon Neutral”

foto di Corallo G.

“The Way of Water” è stato il filo conduttore della mobilità in ingresso, svoltasi dal 13 al 17 aprile presso la nostra scuola, nell’ambito del progetto di partenariato Erasmus+ “Digital Steps of Being Carbon Neutral”. Una settimana intensa all’insegna dell’apprendimento, della scoperta e della collaborazione internazionale. I diciotto partecipanti provenienti dalla Polonia e dalla Turchia, insieme ai nostri studenti, e ai docenti Stefania Zacco, Graziella Corallo, Giovanni Amato e Giovanni Iemmolo, hanno esplorato il valore dell’acqua attraverso laboratori, esperimenti e momenti di confronto su sostenibilità, qualità dell’acqua e consumo responsabile.